La Subdirección de Jurisdicción de Educación Física presenta el programa “Educación Física de Calidad y Para Toda la Vida”, para todas/dos las/ los estudiantes de la provincia de Córdoba, por los siguientes motivos:
En primer lugar, la situación histórica de pandemia, reconstruye el histórico dispositivo escolar, la “escuela remota” durante el año 2020 y, una “presencialidad cuidada” del presente ciclo lectivo 2021, lo cual, generó (y continuará resignificando) cambios en los pilares de la educación: Tiempos “presenciales” / Tiempo “no presenciales”- Espacios con dispositivos en “territorio” / Espacios con dispositivos en la “no presencialidad”- Nuevas competencias estudiantes/ profesores de Educación Física.
La Subdirección de Jurisdicción de Educación Física, ante esta situación de “dispositivo bimodal”, analiza, y evalúa cómo está siendo construida la práctica escolar de Educación Física y para proponer caminos alternativos, ya que la identidad del campo es maleable a los cambios históricos. Así pues, en la escuela podemos tomar la oportunidad para recuperar lo vivido, lo aprendido y construir nuevas prácticas escolares de Educación Física; nos exige gambetear y desmarcarnos para proponer clases de Educación Física diferentes, en todos los niveles del sistema educativo, lo que implicaría resignificar el espacio curricular, analizando e identificando una reorganización y priorización curricular, siempre considerando la contextualización en lo que podemos denominar Unidad Pedagógica 2020-20211. También puede enfocarse en el desarrollo de capacidades fundamentales integrando más de un área de conocimiento; utiliza la rúbrica como instrumento capaz de habilitar procesos meta cognitivos en los estudiantes, lo que podría generar información que se entiende tendría que derivar en el desarrollo de hábitos saludables, en la promoción de la conciencia corporal y motriz con proyección a una vida más sana.
ENLACE AL PROGRAMA: SITIO DEL PROGRAMA
Hola profesores, interesante el modelo presentado, en un área de vacancia alta en el campo de las prácticas corporales, una construcción pensada para la comunidad educativa por todos los actores involucrados. Si bien inicialmente lo veo un tanto pretencioso (desde el imaginario) para la región en la que me desenvelvo como profesional, no puedo dejar de pensar a la vez, en todas las oportunidades y desafios que nos habilita esta posibilidad que Ustedes comparten, para crecer Con/la disciplina, y en consecuencia, proyectar a nuestros alumnos hacia sujetos activos y comprometidos con el desarrollo de su motricidad.
ResponderEliminarFelicitaciones por elaboración del modelo.
Gracias
Atte
Rubén Pérez
*Desde mi punto de vista la Educación Física esta en todas partes, si nos ponemos a analizar las acciones que implementa día a día cada individuo al resolver un problema de la vida cotidiana, incluyendo la integración de los valores, la inclusión, la convivencia y la vida saludable al entrenar en el gym, al ir a correr, andar en bicicleta, al pasar por la calle, al trepar un árbol o escaleras, al subir a un camión o a la parte trasera de una camioneta e inclusive dentro de tu casa en todos los quehaceres domésticos. Es correcto que se ve mas como actividad física o recreación pero como profesores de la materia debemos hacer conciencia en nuestros alumnos para qué sean más reflexivos, críticos y empaticos. Así se pueda hacer una actividad completa de nuestra area, ejemplo "las tareas", que en el procedimiento de mi práctica docente seran comparar lo vivido en la escuela y lo que hacen fuera de ella, hacer reflexión de donde se aplica lo aprendido.* saludos cordiales desde Jalisco México #Compartiendoyaprendiendo
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